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逸夫小学开展“同备一节课 同上一节课”

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发表于 2016-12-7 14:02:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

为了培养教师教学能力,提高课堂教学效率。逸夫小学陆续开展了“同备一节课,同上一节课”活动。
活动要求同年级同学科教师讲授同一内容的课,不参与展示课的教师和领导干部一起参与听课。上课前,各教研组组织教师研讨教学思路,进行集体备课,反复钻研教材,确定教学重、难点,精心设计教学方案。上课后,所有上课教师和听课教师以上课案例为载体,从他们对教材的处理、教具的使用、教法的运用、学法的指导以及产生的不同教学效果等方面,进行分析比较。
逸夫小学开展这种教师群体之间互相合作,切磋交流的对话式氛围,有利于教师们取长补短,在交流互动中,既欣赏又质疑,形成思维碰撞,加强相互间的研讨和动态合作,从而产生新的教学思想,形成更有效的教学策略,最终达到共同提高的目的。

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